Aperçu des objectifs d’apprentissage et renforcement des principaux concepts abordés dans les cours en ligne.
Objectif : S’assurer que les participants comprennent le programme et savent localiser les ressources du cours en ligne.
Références :
Claude Le Pen et Pierre Lévy: L’ÉVALUATION MÉDICO-ÉCONOMIQUE: Concepts et méthodes
Sur la base des leçons tirées de la mise en œuvre du cours TVEE et de l’expérience des participants, nous discuterons des concepts et sujets qui ont tendance à être difficiles a cerner par les apprenants. Nous discuterons aussi de stratégies d’enseignement pour aider les apprenants à minus comprendre ces concepts difficiles.
Objectif : donner aux participants les moyens d’enseigner le programme à d’autres personnes.
Références :
Clark et al: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5748935/pdf/nihms926963.pdf
Gupta et al: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22407018/
Index de multiple deprivations:
Nous discuterons des manières d’adapter le contenu du cours TVEE à l’évaluation économique des prestations de services de soins, de fourniture de produits de santé, et d’interventions en matière de santé publique. Nous illustrerons aussi le processus de modification du cours par des exemples concrete, avec le concours des participants. Dans ce sens, nous aborderons les différentes idées des participants sur la modification du programme d’études pour répondre aux besoins concrets de leurs propres étudiants.
Objectif : donner aux participants les moyens d’adapter le programme d’études aux sujets de santé publique qui les intéressent.
Références:
Etude du Fardeau des Maladies (Global burden of Disease Study): Disability weights
Calcul de la taille d’echantillon (sample size calculation for preference based measures):